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循证医学教研活动之BOPPPS课程设计讨论
点击数:47   时间:2017-12-6   作者:jiaoxueke   

2017126日上午,在十二桥一教学楼教室,我院临床流行病学与循证医学教研室再次开展了教学设计专题讨论,参加的老师有教研室主任潘晓放,教研室肖渝、李雨璘老师。

首先,教研室集中系统回顾学习了BOPPPS教学设计模式,从导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结等6个方面开展完整的教学设计。

    

随后,教研室针对肖渝老师和李雨璘老师本学期的授课情况、前期设计开展具体讨论和修改。肖渝老师本学期承担临床医学对口高职班2016级的《流行病学》课程,讨论了实验流行病学这个章节,按照BOPPPS模式,一一对照,补充缺失项目,提高设计的完整性和整体性。李雨璘老师承担的是中医学2014《循证医学》的教学任务,该教师前期构思了一些教学设计,本次针对该教学设计进行了修改和完善,教研室主任提出了具体指导意见,如前测时间稍长,难度偏大等。

本次教研活动有针对性、具体、明确,对教研室老师的教学能力、教学基本功起着很大的促进作用,教师的课堂教学能力也会在运用完善后的教学设计得到提升。

 

                (文/循证医学教研室 李雨璘 图/儿科教研室 唐丹)