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第二临床医学院本科课堂教学质量奖评选方案的通知
点击数:232   时间:2017-6-2   作者:jiaoxueke   

各教研室、科室:

    按照教务处下发的《关关于印发<成都中医药大学本科课堂教学质量奖评选奖励办法(试行)的通知>》(成中医教务2017<46>)文件内容,为进一步强化教学工作的中心地位,充分调动广大教师立德树人、教书育人的积极性,促进教师开展教育教学改革,切实提高本科教学质量,制定学院本科课堂教学质量奖评选方案,通知如下。

一、评选对象和条件

1.我院教学一线承担本专科教学工作的在职在岗(含延退、返聘)、中级及以上职称的专任教师,不含双肩挑等管理岗位教师。

2.爱国守法,严谨治学,为人师表,模范遵守职业道德规范,具有强烈的事业心和协作精神,连续三年未出现过教学事故

3.积极承担教学任务,服从工作安排,承担1门及以上本专科生课程,评审学年承担的本专科教学工作量达到144学时。

4.教学效果好,深受学生欢迎,校、院二级领导听课、督导听课、学生评价优良。

二、奖项设置和比例

1.学校本科课堂教学质量奖设立特等奖、一等奖、二等奖。

2.学校按照专任教师总数20%的比例评选获奖教师,其中2%为特等奖、6%为一等奖、12%为二等奖。

3.学院组织申报评审,推荐8名教师参加学校“本科课堂教学质量奖”评选,其中推荐特等奖1名;未推荐到学校参评的教师,学院将设立相应奖项给予奖励。

三、评选办法

1.每个教研室组织自评推荐1-2名教师,填写《本科课堂教学质量奖申报汇总》(附件1)和《本科课堂教学质量奖申报表》(附件2),于613前交至教学科。

2.学院于616前组织专家按评选指标体系(附件3)得分评选出8名获奖教师,并推选1名特等奖候选教师上报学校。

3.一等奖、二等奖评选方法

一等奖、二等奖由学院组织专家认真评选。评选指标体系包括课堂教学投入与教学效果、教学建设与教学业绩等要素(见附件3),量化打分排序。

4.特等奖评选方法

特等奖由学校评审委员会从学院上报的特等奖候选人中进行差额评选产生,候选人未评为特等奖者自动成为一等奖获得者。参评特等奖评比的教师须提供一节完整的教学录像。特等奖申报者所需上报材料见附件4

5. 参加学院申报但未推荐到学校参评的教师,学院将设立相应奖项给予奖励。

四、奖励办法

获得特等奖、一等奖、二等奖的教师将由学校颁发奖牌、获奖证书,学校分别给予1万元、4千元和2千元的现金奖励;学院将根据申报情况设立相应奖项给予奖励。学校及学院获奖教师的材料存入本人业务档案,作为教师晋升职务和进入学校、学院人才培养计划的重要参考依据。

五、结果公示与公布

评选结果公示3天,公示期满,如无异议,正式公布获奖名单。

六、责任与义务

获得特等奖的教师需积极发挥教学示范和带动作用:

1.教案、多媒体教学课件、教学视频等资料应在全院范围内共享;

2.获奖后一年内应进行公开示范教学1次及以上;

3.获奖后一年内担任院级及以上教学沙龙、讲座等教学研修活动主讲人1次及以上。

七、管理措施

1. 获得特等奖的教师须间隔2年后方可重新参加特等奖的评审。

2.评选过程中如有弄虚作假等行为者,一经查实,将撤销荣誉称号,收回奖章、证书和奖金。

3.为保证评选工作的公正、公平、公开,全教职工均有权对评选过程进行监督、质询,向有关部门反映情况。

八、本办法自公布之日起施行,由教学科负责解释。

 

附件1:本科课堂教学质量奖推荐汇总表

附件2:本科课堂教学质量奖申报表

附件3:评选指标体系

附件4:特等奖候选人提交材料清单                     

 

 教学科  

                          2017年6月1